“專業(yè)清”是指高校在安排考生專業(yè)時，專業(yè)志愿靠前的優(yōu)先錄取，其核心在于先按“專業(yè)順序”、再按“分數高低”進行專業(yè)錄取，實質是專業(yè)志愿優(yōu)先。即專業(yè)志愿之間有先后順序，先將考生按其第一專業(yè)志愿分成不同的隊列，然后將每個隊列內的考生從高分到低分按專業(yè)招生計劃數依次錄?。粚τ谠盒５谝粚I(yè)志愿未能錄滿的專業(yè)，將依次從第二、三、四、五專業(yè)志愿報考的考生以及服從專業(yè)調劑的考生中錄取。這種模式更尊重考生的專業(yè)志愿，重視考生的專業(yè)傾向。相對高分的考生如一味追求“熱門”專業(yè)，被退檔的可能性較大?！皩I(yè)清”規(guī)則對于高校來說可以避免學校各個院系之間生源的不平衡，如“熱門專業(yè)生源好，冷門專業(yè)生源差”的問題。對于考生來說，可有效避免報考專業(yè)的盲目性和“一窩蜂”。某些情況下分數不高的考生也有可能被自己喜歡的專業(yè)錄取。

例如：考生小C和小D分別以498分和495分的高考成績同時報考了某二本院校，最后錄取結果是小C被退檔，小D被錄取。大多數人看到這個結果會感覺不可思議。根據分析，這是“專業(yè)清”規(guī)則的結果，因為該規(guī)則在進行專業(yè)錄取時優(yōu)先錄取第一專業(yè)志愿的考生。小C填報的專業(yè)志愿依次為國際經濟貿易、會計學、法學、工商管理；小D填報的順序依次為會計學、法學、國際經濟貿易、旅游管理。錄取時，學校通過檢索發(fā)現將國際經濟貿易作為第一專業(yè)的考生有30人，而招生計劃為10人，第10人分數為510分，而小C以498分在30人中排名為第28名，因此不能被第一專業(yè)錄取；小D報考的第一專業(yè)為會計學，報考會計學為第一專業(yè)的考生有20人，錄取人數15人，小D分數排名第12名，則小D被錄取。

接著，我們繼續(xù)關注小C第二專業(yè)會計學。如果按照“分數優(yōu)先”規(guī)則，小D能以495分的成績進入會計學專業(yè)，那么小C以498分也可以被錄取到會計學；但是按照“專業(yè)清”規(guī)則，會計學在第一專業(yè)錄取時已經完成招生計劃，因此小C無法被錄取到會計專業(yè)。以此類推，小C報考的第三和第四專業(yè)均已在第一專業(yè)或第二專業(yè)錄取時完成了招生計劃，于是小C無法被他所報的4個專業(yè)錄取。

最后，學校會對某些計劃尚有空余的專業(yè)通過專業(yè)調劑的方式來完成招生任務。檢索的結果顯示，有兩個專業(yè)空余計劃10人，而類似小C情況的考生有20人且都服從專業(yè)調劑，那么對于這10個空余計劃的分配完全按照分數從高到低錄取，因為小C分數為498分，在20人中排名第15名，因此，小C最終因為專業(yè)志愿填報不合理被退檔。

上述規(guī)則在高校錄取中很常見，希望廣大考生在填報志愿時多研究高校的招生政策，同時根據自己的實際情況合理填報志愿。