同學(xué)們，咱們來聊聊好的開頭和結(jié)尾。

定義：好的開頭就是能一下子抓住讀者眼球，讓他們有興趣讀下去的開頭。它就像一把神奇的鑰匙，能打開讀者好奇心的大門。

寫作方法

開門見山法：像《十六年前的回憶》的開頭 “1927 年 4 月 28 日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天。那是父親的被難日，離現(xiàn)在已經(jīng)十六年了” ，直接點(diǎn)明關(guān)鍵時間和事件，不繞圈子，讀者一下就知道文章要講什么，簡潔明了。

設(shè)置懸念法：比如 “世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？”（《藏戲》） ，通過一連串的疑問，勾起讀者的好奇心，特別想知道答案，就會接著往下讀。

環(huán)境描寫法：像《草原》的開頭 “這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快” ，先描寫草原清新明朗的環(huán)境，營造出氛圍，也能體現(xiàn)作者的心情，還能為后文做鋪墊。

定義：好的結(jié)尾是能給文章畫上一個漂亮句號，讓讀者讀完后還能回味、思考，增強(qiáng)文章感染力的結(jié)尾。

寫作方法

首尾呼應(yīng)法：《十六年前的回憶》結(jié)尾 “我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強(qiáng)看了一遍，低聲對母親說：‘媽，昨天是 4 月 28 日?！?和開頭都提到 4 月 28 日這個關(guān)鍵時間，開頭和結(jié)尾呼應(yīng)起來，使文章結(jié)構(gòu)更完整，情感也更深刻。

抒情議論法：像 “你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”（《匆匆》） ，作者在結(jié)尾抒發(fā)對時光流逝的感慨，引發(fā)讀者對時間的思考，升華了文章主題。

情景交融法：“男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼?！保ā赌莻€星期天》） ，通過描寫光線消逝的情景，融入男孩失落的心情，讓讀者能深切感受到那種情緒，意味深長。

開門見山式：今天，我經(jīng)歷了一件令我終身難忘的事。在學(xué)校的運(yùn)動會上，我參加了 800 米長跑比賽。

設(shè)置懸念式：奇怪！我家的小狗最近總是對著衣柜 “嗚嗚” 叫，難道衣柜里藏著什么秘密？

引用式：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。” 當(dāng)我站在廬山瀑布前，才真正體會到了李白這句詩的壯美。

環(huán)境描寫式：昏暗的路燈下，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，街道上冷冷清清，只有我的腳步聲在空曠的路面上回響。

倒敘式：看著手中這張獲獎證書，我的思緒不禁飄回到了幾個月前那次艱難的比賽。

首尾呼應(yīng)式：開頭我參加了 800 米長跑比賽，結(jié)尾：如今，運(yùn)動會已經(jīng)過去很久，但那次比賽的經(jīng)歷卻時常在我腦海中浮現(xiàn)，就像開頭那天一樣清晰，它讓我明白了堅(jiān)持的意義。

抒情議論式：經(jīng)過這件事，我更加懂得了友情的珍貴。朋友，就是在你困難時伸出援手，在你快樂時與你分享的人，愿我們都能珍惜身邊的朋友。

展望未來式：雖然這次的科技小制作失敗了，但我不會氣餒。我相信，只要不斷嘗試，未來我一定能做出更優(yōu)秀的作品，為科技發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

情景交融式：風(fēng)還在輕輕地吹著，樹葉沙沙作響。我靜靜地站在這片熟悉的樹林里，回憶著和小伙伴們在這里度過的快樂時光，心中滿是眷戀。

哲理升華式：生活就像一場旅行，途中會有風(fēng)雨，也會有彩虹。這次的經(jīng)歷讓我明白，無論遇到什么困難，只要保持樂觀和勇氣，就能走出困境，迎接更美好的明天。