小班下學(xué)期的幼兒喜歡跳、喜歡游戲，大多數(shù)幼兒能雙腳跳起，但是跳的動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠，持續(xù)時(shí)間也較短。需要在多次實(shí)踐和練習(xí)中，在有趣的活動(dòng)中，豐富跳的經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，以促進(jìn)大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

　　課程由來(lái)

　　本活動(dòng)是在《我的故事》主題下的子主題《我喜歡……》中生成的活動(dòng)。在一次“我喜歡的食品”的談話活動(dòng)中講到了糖，當(dāng)我拿來(lái)跳跳糖給孩子們?cè)嚦詴r(shí)，跳跳糖在孩子們舌頭上跳上跳下，發(fā)出劈吧劈吧的聲音，孩子們好開(kāi)心呀，也跟著跳跳糖跳起來(lái)，而且大多數(shù)孩子都是雙腳蹦跳……

　　看到跳跳糖在幼兒的嘴里跳躍時(shí)，不僅可以給幼兒帶來(lái)新奇的感受，還可以直接體驗(yàn)和模仿雙腳跳躍。因此，選擇組織體育活動(dòng)《開(kāi)心跳跳糖》，在模仿和游戲中，讓幼兒盡情地練習(xí)雙腳跳，在有趣的游戲中增強(qiáng)幼兒跳的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)大肌肉的鍛煉。

　　小班幼兒無(wú)意學(xué)習(xí)占優(yōu)勢(shì)，注意力很容易分散，只有在很有趣的環(huán)境里才能讓幼兒的無(wú)意注意起到好的效果。所以該體育活動(dòng)我設(shè)計(jì)了游戲的形式，讓孩子在情境中跳一跳、練一練，并利用“糖果胸飾”和“大嘴巴”圖形幫助不斷調(diào)動(dòng)幼兒的興致，防止幼兒?jiǎn)我惶鴦?dòng)的單調(diào)和無(wú)趣，適時(shí)的音樂(lè)氛圍烘托也帶來(lái)了積極效果。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、嘗試模仿跳跳糖，在老師的引導(dǎo)下練習(xí)雙腳跳。

　　2、能大膽勇敢地跳躍，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)雙腳跳

　　活動(dòng)難點(diǎn)：雙膝微曲，雙腳用力蹬，勇敢地連續(xù)跳躍

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　·總數(shù)跟幼兒人數(shù)相等的紅、黃、綠的糖果胸飾；

　　·1包跳跳糖；

　　·磁帶、錄音機(jī)；

　　·“嘴巴”鉆圈3個(gè)；

　　·大彩虹傘1個(gè)

　　活動(dòng)—準(zhǔn)備環(huán)節(jié)

　　1、學(xué)跳跳糖跳到場(chǎng)地。

　　2、“小跳跳糖”們的模仿、熱身游戲：模仿小動(dòng)物，小鳥(niǎo)飛，小魚(yú)游，小貓走，大象甩鼻子喝水，青蛙跳跳，扭扭膝蓋、踢踢腿等。

　　場(chǎng)地：圓形

　　時(shí)間：3分鐘

　　游戲時(shí)間

　　學(xué)習(xí)游戲：學(xué)習(xí)雙腳跳

　　1、幼兒自由模仿跳跳糖，并進(jìn)行雙腳跳的嘗試。

　　2、學(xué)習(xí)雙腳跳的方法（雙腳并攏，向上跳起，輕輕落地）并在游戲中練習(xí)。

　　場(chǎng)地：散點(diǎn)

　　時(shí)間：6分鐘

　　游戲：模仿跳跳糖

　　1、幼兒帶上糖果胸飾，顏色匹配，在老師的引導(dǎo)下變化方位練習(xí)雙腳跳。

　　2、大膽勇敢地連續(xù)跳躍，老師鼓勵(lì)盡量快速地跳。

　　游戲：開(kāi)心跳跳糖

　　1、繼續(xù)練習(xí)變化方位的雙腳跳。

　　2、體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

　　場(chǎng)地：一個(gè)大圓

　　時(shí)間：3分鐘

　　活動(dòng)—結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、游戲：跳跳糖融化了

　　2、試探幼兒的運(yùn)動(dòng)量并小結(jié)

　　3、師生再見(jiàn)