01

　　一個故事

　　昨天教師節(jié)，大清早就被微信震醒了。各種群里給各種老師發(fā)紅包，向上滑手機的我，不禁在想：今年我該給哪幾位老師發(fā)發(fā)紅包，意思意思呢？

　　這時，新信息彈出，素未謀面的同行給我發(fā)了一紅包。我很好奇，是不是手滑發(fā)錯了人。

　　他說，很少有前輩愿意教干貨，覺得我像老師一樣的在教他，很是感激。

　　接著劇情就有了意想不到的發(fā)展。

　　他說現(xiàn)在想找一個“職場導(dǎo)師”實在是太難了，所以想讓我當他的職場導(dǎo)師，各種軟磨硬泡、撒嬌賣萌，差點沒嚇死我。

　　只是，“導(dǎo)師”這個詞在我眼里，是一個分量很重、責任很大的身份，我拒絕了。

　　我很想告訴他，“職場導(dǎo)師”不該是一個人，TA是一個“群體”。

　　02

　　在我那生涯咨詢的圈子里，有個習慣是，把大家都稱作老師。

　　一開始我很疑惑，有人解釋說，那是因為每個人都有值得我們學習的地方，所以都可以算做老師。想想還挺有道理的呢。于是朋友圈里一下子多了好多“老師”。

　　在這個思路下，我開始嘗試發(fā)掘每個人身上值得學習的地方。妹的，還真讓我發(fā)現(xiàn)了平時鄙視的那誰誰誰的優(yōu)點！他竟然善于拍人馬屁！還總能拍到位！想想都來氣！

　　痛心疾首過后，我發(fā)現(xiàn)很多時候，只要拉的下面子，你總能發(fā)現(xiàn)身邊好多人的優(yōu)點。而如果你還能拉的下面子，就會開始借鑒他的優(yōu)點。

　　基于這個“理論”，我發(fā)現(xiàn)自己上班以來，學到的很多知識，都不是一個特定的人給我的，而是從很多人身上零零散散學到的。

　　Cisi設(shè)計的跟屎一樣，但她會處事，我偷學她的話術(shù)。

　　Peter專業(yè)技術(shù)很強，不愛搭理人但好吃，我總是用零食換來軟件的快捷操作辦法。

　　Kelly作為一個前臺，打探消息的本事可謂快很準，我在每日午餐里，學會了怎么通過不經(jīng)意的一問，來刺探軍情。

　　而我最崇拜的Mark大師，我一直希望自己成為的榜樣，其實并沒有教會我太多我想知道的東西。

　　這樣看來，職場里想學到的很多知識，都是可以從身邊同事身上學到的呢。與其挖空心思的拜師，不如放大眼睛去偷師。

　　03

　　怎么“偷師”呢？怎么發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點呢？

　　你需要問三個問題。

　　他做了什么，把這件事解決的這么好的？

　　他當時是怎么想到這一點的？

　　我可以從他的行為中學到什么？

　　跟你們講一個我職場上被完虐的故事吧。

　　有一次，Boss給了我和Cisi相同的工作：一個居住區(qū)的景觀設(shè)計。

　　要知道，這對當時只工作了1年半的我來說，那是天大的信任和展示自己的機會！第二天，我和Cisi一樣，都非?！坝行臋C”的把草圖畫成了彩色平面圖，為的就是讓Boss看出我們的用心。

　　匯報設(shè)計思路的時候，我對著草圖講的七七八八，不算出色但也沒有大錯誤。Cisi就不一樣了，丫的拿出了Pad，一翻一翻的給Boss看想法，也不知道她什么時候收集的那些圖，總之亮瞎了我的眼。

　　事后我仔細琢磨了下這個小賤人的成功之處：

　　她做了什么，把這件事解決的這么好的？

　　她多準備了一些圖，來輔助她的設(shè)計。她知道不會有用投影儀匯報的逼格，于是自帶平板來展示。

　　她當時是怎么想到這一點的？

　　她是為了比過我，畢竟我太優(yōu)秀了。哦不，她是希望有更多支撐她想法的依據(jù)，而不是只靠嘴巴。畢竟工作1年多，口才不一定有多天花亂墜。

　　我可以從她的行為中學到什么？

　　勾搭領(lǐng)導(dǎo)的機會總是難得，能多準備就多準備些，能想到多少展示自己的辦法，就用多少。

　　下一次匯報的時候，我也拿著Pad嘰里呱啦，順便憑借在Pad上手繪了幾筆，完爆了她。

　　所以，只要愿意，只要用心，任何人身邊都有可以學習的東西。都可以是自己某一方面的“導(dǎo)師”。

　　哪有那么多“大師”能讓我們遇到，還無私的教我們呢。都是自己摸爬滾打、自我總結(jié)得到的。

　　如果不會找這樣的人，沒有意識到別人的優(yōu)勢。就可以多觀察別人是如何把事情做好的，再順便問自己這些問題：

　　他做了什么，把這件事解決的這么好的？

　　他當時是怎么想到這一點的？

　　我可以從他的行為中學到什么？

　　by.職場解憂鋪

　　番外：

　　之前總會群發(fā)的【職場段子】，現(xiàn)在改到公眾號下方菜單欄了。

　　因為上期的投票多選擇了“無所謂”，所以我們也就“無所謂”的對待了。

　　有更新的哦~期待你們點開，期待你們喜歡。