小區(qū)內(nèi)藏六家托管班，放學(xué)時(shí)吵吵鬧鬧

　　需求很旺

　　孩子們或在老師的帶領(lǐng)下走到小區(qū)大門外尋找等待的父母，或在父母的牽引下離開(kāi)小區(qū)，人來(lái)人往，確實(shí)很“熱鬧”

　　也有隱患

　　托管班沒(méi)有任何資質(zhì)，之所以利用住房辦班，除了地段便利外，更主要是為了降低經(jīng)營(yíng)成本

　　業(yè)主煩惱

　　放學(xué)時(shí)百十號(hào)學(xué)生進(jìn)出小區(qū)，不僅產(chǎn)生噪音，也制造了大量生活垃圾，有些孩子還在小區(qū)里打鬧，生活受影響，還得擔(dān)心別有用心的人混進(jìn)來(lái)

　　家長(zhǎng)茫然

　　孩子放暑假該送哪兒？小區(qū)內(nèi)的托管班被“驅(qū)逐

　　”

　　暑假來(lái)臨，不少忙著上班的家長(zhǎng)將孩子送到學(xué)校附近小區(qū)內(nèi)的托管班，圖個(gè)省心。但是這兩天，有些家長(zhǎng)犯了難，因?yàn)楹⒆铀系耐泄馨啾粯I(yè)主投訴，小區(qū)物業(yè)下達(dá)了“逐客令”，要求“盡快搬離小區(qū)”。天府早報(bào)記者了解到，但凡是中小學(xué)校附近的小區(qū)，業(yè)主和托管班之間的“斗爭(zhēng)”就沒(méi)消停過(guò)。一方面是托管班負(fù)責(zé)人為了圖便利，以及各種經(jīng)費(fèi)等因素，將托管班辦在小區(qū)內(nèi)；另一方面是業(yè)主對(duì)小區(qū)寧?kù)o整潔環(huán)境的需求日益強(qiáng)烈。時(shí)間一長(zhǎng)，雙方之間的矛盾越來(lái)越突出，最終導(dǎo)致“逐客令”的出現(xiàn)。

　　無(wú)奈選擇

　　家長(zhǎng)工作忙，平時(shí)孩子只能托管

　　“說(shuō)實(shí)話，如果不是實(shí)在沒(méi)有辦法，誰(shuí)會(huì)選擇把自己的孩子送托管班呢”

　　站在兒子就讀的小學(xué)門口，剛送完孩子的成都梁女士，望著金沙鷺島小區(qū)里那條醒目的條幅——“驅(qū)逐托管，還業(yè)主安靜生活”，輕嘆了一口氣轉(zhuǎn)身離開(kāi)，心里盤算著如果托管班真的停辦了，孩子該怎么安頓?！罢f(shuō)實(shí)話，如果不是實(shí)在沒(méi)有辦法，誰(shuí)會(huì)選擇把自己的孩子送托管班呢？我也想親自接孩子放學(xué)，給他輔導(dǎo)功課，可孩子放學(xué)那個(gè)時(shí)間，上班族都在上班啊，誰(shuí)走得開(kāi)啊?！绷号扛嬖V天府早報(bào)記者，他們是雙職工家庭，之前也想過(guò)放學(xué)后讓孩子自己一個(gè)人回家待著，但這樣做孩子的安全無(wú)法保障，也沒(méi)人做飯，還會(huì)擔(dān)心孩子只顧看電視、玩電腦而不學(xué)習(xí)，而托管班剛好解決了這個(gè)難題。

　　之所以選擇將孩子送到這個(gè)小區(qū)里的托管班，是因?yàn)閷W(xué)校與小區(qū)就一街之隔，接送都很方便。“孩子有人陪伴，托管的老師還負(fù)責(zé)輔導(dǎo)作業(yè)，學(xué)習(xí)也不得耽誤，還是不錯(cuò)的。”

　　梁女士本來(lái)還打算暑假也將孩子送到這里托管，沒(méi)想到托管班被業(yè)主多次投訴“破壞小區(qū)正常管理秩序，影響業(yè)主正常生活”，小區(qū)物管下達(dá)了“逐客令”。

　　雖然目前孩子每天照常去上托管班，但梁女士心里還是有些忐忑不安，“我能理解業(yè)主們的心情，可如果托管班被取消，暑假里娃兒送哪兒去好呢？”

　　業(yè)主投訴

　　托管班影響生活，要求進(jìn)行“驅(qū)逐”

　　“小區(qū)對(duì)面就是小學(xué)，所以我們小區(qū)就成了托管班眼中的‘香餑餑’，多家托管機(jī)構(gòu)在小區(qū)里‘安營(yíng)扎寨’。每到放學(xué)時(shí)間，百十號(hào)學(xué)生進(jìn)出小區(qū)”

　　晚上6點(diǎn)半，天府早報(bào)記者來(lái)到金沙鷺島小區(qū)，正是托管班孩子陸續(xù)離開(kāi)的時(shí)候，三三兩兩的孩子或在老師的帶領(lǐng)下走出單元樓，走到大門外尋找等待的父母，或在父母的牽引下離開(kāi)小區(qū)，加上飯后下樓散步的業(yè)主，小區(qū)里人來(lái)人往，確實(shí)很“熱鬧”。

　　業(yè)主劉先生說(shuō)，小區(qū)對(duì)面就是小學(xué)，所以他們小區(qū)就成了托管班眼中的“香餑餑”，多家托管機(jī)構(gòu)在小區(qū)里“安營(yíng)扎寨”。每到放學(xué)時(shí)間，百十號(hào)學(xué)生進(jìn)出小區(qū)，不僅產(chǎn)生噪音，也制造了大量的生活垃圾，有些頑皮的孩子還在小區(qū)里瘋跑打鬧，甚至擠電梯，給周圍鄰居帶來(lái)了很大的困擾。這次下“逐客令”，就是要讓他們徹底搬出去。

　　業(yè)主何女士也明確表示，不贊成小區(qū)里開(kāi)設(shè)托管班，她反對(duì)的主要原因是安全問(wèn)題?！爱吘故呛⒆?，有時(shí)候吵吵鬧鬧也能理解。但是正規(guī)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有安全通道、消防設(shè)施等要求，小區(qū)里的托管班根本不具備這些，沒(méi)登記、沒(méi)營(yíng)業(yè)執(zhí)照，安全和衛(wèi)生隱患很大。而且只是小朋友進(jìn)來(lái)還好，家長(zhǎng)也要進(jìn)來(lái)接孩子，要是別有用心的人混進(jìn)來(lái)，小區(qū)的安全誰(shuí)來(lái)保障？”

　　暗藏隱患

　　小區(qū)內(nèi)有六家托管班，沒(méi)有任何資質(zhì)

　　“盡管帶隊(duì)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要保持安靜進(jìn)出，但是托管班里大多是低年級(jí)的孩子，吵吵鬧鬧在所難免，業(yè)主有意見(jiàn)我們也能理解”

　　天府早報(bào)記者從小區(qū)物業(yè)中心了解到，該小區(qū)內(nèi)共有6家托管班，分布在不同單元、不同樓層，平均一個(gè)托管班有20多個(gè)學(xué)生。

　　在一套140平方米的房子里，馬女士經(jīng)營(yíng)的托管班也在此次“逐客令”的名單中。她告訴天府早報(bào)記者，其實(shí)平時(shí)他們很注重與小區(qū)居民處好關(guān)系，接孩子也不會(huì)讓家長(zhǎng)進(jìn)入小區(qū)，而是他們送出去，盡管帶隊(duì)老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要保持安靜進(jìn)出，但是托管班里大多是低年級(jí)的孩子，吵吵鬧鬧在所難免，業(yè)主有意見(jiàn)他們也能理解。

　　她說(shuō)，托管班之所以利用住房辦班，除了地段便利之外，更主要是為了降低經(jīng)營(yíng)成本，畢竟住房的租金和物管費(fèi)通常只要商用房的一半。如果真的從小區(qū)退出去，就意味著只能去租裙樓商鋪、公寓等商業(yè)物業(yè)，經(jīng)營(yíng)上會(huì)有更大的壓力，家長(zhǎng)們也要為此付出更高的費(fèi)用。

　　當(dāng)天府早報(bào)記者問(wèn)到托管班是否有開(kāi)辦托管機(jī)構(gòu)所需的資質(zhì)、手續(xù)時(shí)，馬女士承認(rèn)了沒(méi)有資質(zhì)的事實(shí)，但又稱辦班是在為家長(zhǎng)解決實(shí)際困難，在市場(chǎng)上有需求。

　　業(yè)內(nèi)人士

　　勿讓托管班變成“脫管班”

　　有需求就有商機(jī)，雖然家庭式托管班自身存在的問(wèn)題不可忽視，但確實(shí)解決了一些家長(zhǎng)的燃眉之急和后顧之憂，有其合理性。只是托管班進(jìn)駐小區(qū)是否合法？物業(yè)方又是否有權(quán)驅(qū)逐托管班呢？

　　對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士表示，按照《物權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，住宅小區(qū)內(nèi)住宅若要改變?yōu)榻?jīng)營(yíng)性用房使用，除遵守法律、法規(guī)以及管理規(guī)約外，業(yè)主事先要征得有利害關(guān)系的業(yè)主同意。沒(méi)有這個(gè)前提，物業(yè)可以采取一定措施進(jìn)行管理。就是說(shuō)如果想在小區(qū)里開(kāi)托管班，必須征得周邊鄰居同意才行，如果已產(chǎn)生托管班擾民的現(xiàn)象，可以通過(guò)物業(yè)或房東協(xié)商解除房屋租賃關(guān)系。

　　而關(guān)于托管班的合法性，該人士坦言，校外托管機(jī)構(gòu)兼具教育與社會(huì)服務(wù)的雙重性質(zhì)，它涉及教育、工商、物價(jià)、消防、衛(wèi)生等多領(lǐng)域的管理，但是目前沒(méi)有專門規(guī)范托管機(jī)構(gòu)的規(guī)章制度，導(dǎo)致托管機(jī)構(gòu)存在監(jiān)管缺失、無(wú)序發(fā)展、準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)空白等問(wèn)題。該人士表示，這種狀態(tài)必須要引起社會(huì)關(guān)注和相關(guān)部門的重視，勿讓托管班變成“脫管班”。