以下是關(guān)于《兒童詩(shī)兩首》讀后感的寫(xiě)法：

一、簡(jiǎn)述詩(shī)歌內(nèi)容

在讀后感的開(kāi)頭，簡(jiǎn)單介紹一下《兒童詩(shī)兩首》的大致內(nèi)容，讓讀者對(duì)其有一個(gè)初步的印象。

二、分析詩(shī)歌的特點(diǎn)

可以探討詩(shī)歌的語(yǔ)言風(fēng)格，比如是否生動(dòng)、形象、充滿童趣；也可以分析詩(shī)歌的韻律和節(jié)奏，是否朗朗上口。

三、表達(dá)個(gè)人感受

講講閱讀后內(nèi)心的感受，是感到快樂(lè)、溫馨，還是引發(fā)了對(duì)童年的回憶和思考。

四、聯(lián)系自身經(jīng)歷

結(jié)合自己的童年經(jīng)歷，說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌中的情景或情感與自己的生活有哪些相似之處，或者有什么不同的體驗(yàn)。

五、總結(jié)詩(shī)歌的價(jià)值

闡述這兩首兒童詩(shī)對(duì)于兒童成長(zhǎng)的意義，比如是否能夠啟發(fā)想象力、培養(yǎng)審美能力等。

例如：“讀了《兒童詩(shī)兩首》，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿奇思妙想的童趣世界。詩(shī)歌語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，充滿了童真。那歡快的節(jié)奏讓我心情愉悅。其中一首詩(shī)描繪的玩耍場(chǎng)景，讓我想起了自己童年和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。這些詩(shī)歌不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我感受到了童年的美好與珍貴，更激發(fā)了我對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬。它們對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，就像一把開(kāi)啟心靈之門的鑰匙，能讓孩子們?cè)谠?shī)意的海洋中自由翱翔。”